La Alhambra y el proyecto del cole

Ya nos habían adelantado que el proyecto de este año sería la Alhambra, pero no teníamos muchos detalles. Ayer la seño nos envió un A3 y unas indicaciones para trabajar con los niños. Y nos ha tocado….. El paseo de las adelfas y el paseo de los cipreses.

He de confesar, egoistamente, que habría preferido alguna zona de los Palacios, porque siempre tiene más jugo en cuanto a historias, cuentos, etc…. Peeeeero, a alguien le tenía que tocar el final de la visita, ¿no? Así que me pongo a ello, mientras hablo con otras mamás y papás sobre el tema que les ha tocado a ellos. Aún no tengo claro cómo enfocaremos nuestro trabajo, pero lo que me parece más interesante de todo es que serán los niños los que se lo expongan a sus propios compañeros. Es una buena oportunidad para hablar en público.

Para los que no habéis estado en la Alhambra o no recordais toda la visita, hay tres zonas bien diferenciadas: Alcazaba (zona defensiva), Palacios (zona administrativa y vivienda) y el Generalife (palacio de verano) Para quien le guste leer un poco de historia del Reino de Granada, ahí tenéis un poco.

Siguiendo con las confesiones, el proyecto personalmente me encanta, como apasionada del arte y la historia que soy. Y me gusta más por la cara que pone mi niña con sus nuevos descubrimientos. Ahora no deja de contar que si se unen la mano y la llave de la Puerta de la Justicia se descubrirán los secretos de la Alhambra. La seño se lo debe estar currando bien, porque la pequeña no hace más que pedirme que llevemos libros para la clase sobre el «castillo».

El blog Con Peques, que aconsejo visitar puesto que siempre tiene planes muy interesantes que hacer con niños, tiene una entrada sobre la Alhambra donde recomienda algunos libros.

A mi, estos tres me parecen geniales:

• Una guía de la Alhambra para niños. En el blog Granada Family hay un articulo al respecto. Y la podéis comprar en Amazon.
• Los cuentos de la Alhambra para niños. Echa un vistazo aqui.
• Cuento de la Alhambra de Carmen Gil. «Kadir es un niño de 8 años que vive en la Alhambra. A Kadir le encanta observar las carpas en el Patio de la Alberca, esconderse tras las pesadas cortinas del Salón de los Embajadores, cabalgar sobre las estatuas del Patio de los Leones, sentarse a comer dátiles sobre los cojines rojos del Mirador de Lindaraja. Pero lo que más le gusta de todo es hablar con los duendes que pueblan el palacio y que sólo él puede ver. Estos seres mágicos, diminutos y saltarines, le advierten de una grave amenaza que se cierne sobre la Alhambra: las hechiceras de la Montaña Nevada quieren apoderarse del Castillo Rojo. Para hacer huir a sus actuales moradores, planean despertar al dragón que duerme en el interior de la tierra. Ayudado por sus amigos los duendes, y siguiendo los consejos de su abuela Sahra, Kadir consigue evitar el desastre.»

El patronato de la Alhambra también dispone de guías para trabajar con los niños de todas las edades. He encontrado ésta, no se si será la misma que le den a los pequeños en su visita al monumento. Éste cuaderno es para adolescentes, pero se puede extraer mucha información y adaptarla. Otro cuaderno sobre el espacio la luz y las formas de la Alhambra.

Venga familias, a trabajar y a disfrutarlo!!!

La imagen destacada, donde podéis ver la Alhambra coloreada es de El blog de los niños.

 

La conversación con Susan Connor

Sofía no podía respirar. Cada vez sabía menos sobre las misiones. se le nublaba la vista y veía borroso aquel edificio blanco, de postal, al fondo de la avenida.

-«Sophie, Sohie». Alguien le daba golpecitos en la cara. Y la llamaba por su nombre, bueno, no exactamente.

-«¿Qué ha pasado?»

-«Te has desmayado», le dijo la chica que había junto a ella.

Ya no notaba aquella presión en el pecho, aunque le temblaban las manos.

-«Cómo si no estuvieras acostumbrada al corsé. Creo que te lo hemos apretado demasiado.»

Esa chica la había ayudado a vestirse. Sería Susan Connor. Y le vino a la mente la imagen de Scarlata O’Hara sujetandose al dintel de la cama mientras la mami le apretaba las cintas del corsé. Entonces llamaron a la puerta

-«Señorita Dupont, ¿Se encuentra usted bien?» La chica abrió la puerta, al otro lado se hallaba un joven alto, con chaqueta y corbata. Muy preocupado y con la frente perlada en sudor. La cara de Susan fue de crispación.

– «Si, Sr WHite, sólo son cosas de mujeres, gracias por su interés» Y cerró la puerta de un portazo.

-«Pero, Señorita Connor….» se escuchó tras la puerta. Se escucharon unos pasos que se alejaban.

-«Le has dejado con la palabra en la boca y parecía preocupado», dijo Sofía en un tono que Susan era la primera vez que escuchaba.

-«Señorita Dupont, Alexander tiene cosas más importantes que hacer que preocuparse por usted. Para eso ya estoy yo aqui.»

A Sofía le pareció que estaba celosa y el tal Alexander realmente parecía preocupado, así que insistió, con aquella vehemencia que tan cara le había constado en otras ocasiones y de la que no aprendía.

– «¿Señorita Connor?- Susan, que aún permanecía pegada de cara a la puerta se giró con gesto de extrañeza antes de abrirla, con su boca en un gesto de contención – «Le agradezco que se preocupe por mi y por los quehaceres de esta casa, pero quizás podría haber sido más amable con Alexander».

-«Señorita Dupont, disculpe mi atrevimiento, Usted sólo me ha llamado Señorita Connor en dos ocasiones: una cuando rompí accidentalmente aquél frasco de perfume francés y la otra cuando interrumpí aquel momento de intimidad con el Señor Smith». Ambas mujeres tenían un rubor facial digno de la nariz de cualquier payaso. – «Y no creo que haya sido tan grave. Siempre me llama Susan»

-«Tienes razón, Susan, pero ya que hablamos en confianza, no me ha parecido la mejor manera de tratar a ese caballero que simplemente se preocupaba por mi estado de salud».

-«¿Caballero?, definitivamente creo que está enferma. Alexander no es más que un sirviente de esta casa»- Como tú, pensó Sofía.

-«¿Y porqué te lo tomas tan a la tremenda? ya hay alguien encargado de llamar la atención al personal, ¿no?»

– » El Señor Taylor no puede estar al tanto de todo y si se enterara de lo que Alexander tiene con usted, no trabajaría nunca más en la Casa Blanca. Dudo que encontrara otro trabajo en ninguna casa decente en todo Washington D.C. Es como si hubiera perdido usted la memoria y no recordase todo por lo que hemos pasado Alexander y yo. Mejor dicho, todo lo que yo he pasado por él. Llevo 2 años esperando a que se decida a pedirme en matrimonio, viéndole dudar, sin pasar nuestro día de descanso juntos, sin entender nada y culpándome por no ser  tan buena como usted»

– «¿Lo que Alexander tiene conmigo?». Sofía no daba crédito a lo que escuchaba. Susan había sido su confidente durante todo ese tiempo y en realidad estaba enamorada de él, incluso esperaba que se decidiera por ella.

-«Tan buena como yo… Susan… yo…»

-«Si, usted lo tiene ciego y lo sabe. Estoy segura de que se enamoró de usted el primer dia que la vio. Por eso cuando hoy a las 10 esté subida en ses barco, comenzará mi verdadera vida y podré ser feliz.

-«Lamento queno seas feliz con mi presencia. No hay nada que me entristezca más que hacer infeliz a alguien.

-» Oh, no Señorita Dupont, usted sabe el aprecio que le tengo y lo mucho que he aprendido a su lado, pero el hombre al que amo está encandilado con su presencia y yo no lo puedo evitar.

– «Quizá Alexander sólo sea timido.»

-«Cómo si usted no hubiera estado aquí en estos dos años…»

-«Olvida ya ese tiempo que termina esta noche. Y por cierto, has dicho «subida a ese barco…» El tono de Sofía se endureció, no podía quedar un cabo suelto o no habría final feliz.

-«Si, ya se que no debíamos hablar de ello, pero usted tiene quien la va a llevar lejos de aquí, lejos de la presión de Ken Norton. Si me permite el atrevimiento, tengo lástima de la mujer que acabe a su lado. Un hombre tan celoso, tan posesivo. Y no se lo que será capaz de hacer cuando se entere.» hicieron una pausa en la conversación, ambas trataban de imaginar a aquel hombre de casi dos metros, con la fuerza de un animal y la mirada asesina que portaba a casi todas horas del día.

-» ¿Estará lista para el almuerzo?

– «A qué hora es?, Sofía no estaba al tanto de aquellos detalles a pesar de haber tratado de memorizarlos, tampoco recordaba como llegar al salón donde se celebraría el banquete.

-» Creo que la pérdida de consciencia le ha afectado. Es en veinte minutos, como siempre, pero en el salón Cherry Blossom que se inaugura hoy, ¿recuerda? lo preparó todo usted.

-«Si, Susan, son tantas coas que sencillamente no recordaba la hora, pero preferiría que alqguien me acompañara, por si acaso.»

-«Estaré aquí en 10 minutos para ayudarla a vestirse y acompañarla»

-«Gracias Susan.»

Cherry Blossom

Estrenando móvil antiguo

Tal y cómo lo habéis leído. La primera entrada en mucho tiempo es para contaros que hoy estreno móvil antiguo. Exacto. El mio, el de hace ya dos años. RESTAURAR VALORES DE FÁBRICA. Si, he hecho las back up necesarias. Básicamente las fotos que era lo único que me interesaba, además de los contactos (donde también he hecho criba) Y os cuento todo esto mientras lo estoy haciendo.

Restablecer datos de fábrica

¿Por qué?

Principalmente porque mi móvil requería ya un cambio. No paraba de salirme el iconito de «se está quedando sin espacio» y yo pensaba «pero capullín si la única aplicación que tengo es whatsapp!!».  Y en segundo lugar porque mi mente y mi vida así lo requieren, me lo ha pedido el cuerpo. Yo lo llamo #atomarporculin.

Y cómo en general esas cosas no se hacerlas solita, he buscado en google y me ha llevado hasta aqui, donde me lo ha explicao claro clarinete.

¿Cómo me siento?

Cómo niña con zapatos nuevos móvil nuevo. Literal.

 

¿Por qué os lo cuento?

Porque  últimamente leo mucho sobre «cómo simplificar la vida», desde el feng shui, el yoga, la meditación, la inteligencia emocional e incluso la teoría del desdoblamiento del tiempo.  Y me va genial, sigo teniendo los mismos problemas, inconvenitentes y otra variedad de cuestiones pero me encuentro bien. Ese es el motivo de contároslo, quizás a alguien le sea inspirador.

Amigas

Esas que cuentas con los dedos de la mano. Esas que te guardan un espacio en el fondo de su corazón. Esas en las que al pensar en ellas sonríes.

Va por ellas!!!!!

Quiero leer

Mi niña tiene 4 años y dos meses. Hace dos días que nos dijo «enséñame a leer que quiero leerme este libro». Anonadados, hemos consultado la mejor manera de hacerlo. Ella conoce las vocales y en clase están aprendiendo el abecedario. Está en el primer año de infantil y no tenemos ninguna prisa. Sin embargo, ¿cómo no aprovechar sus peticiones?

Nos han recomendado empezar por las mayúsculas. Así que tenemos la casa llenita de nombres de objetos, desde la tele, la puerta, la silla, la mesa, el espejo…

Y siempre está nuestro amigo internet… Así que he encontrado multitud de cositas, incluso libros escritos en mayúsculas (los que tiene de Suso, su materíal del cole, se lo sabe ya de memoria)

– El blog de Escuela en la nube tiene esta entrada con muchísimas fichas muy útiles.

– El blog de Infantil también lee nos deja esta cartilla que me encanta, empezando por las vocales y siguiendo por las consonantes.

– Juegos educativos Pipo tiene cosas maravillosas online y para aprender inglés. Sencilamente genial.

Y por si queréis saber más sobre cómo aprender a leer Elbebé nos deja esta entrada en su blog, donde nos informa de los dos métodos de aprendizaje: el global (palabra e imagen) o el analítico (vocal más consonante, por sílabas). Nos insisten en que «Tanto el método analítico como el global son válidos para desarrollar la capacidad lectora y ambos son necesarios para una lectura de calidad. «

Y os dejo un vídeo para aprender el abecedario.

 

Canciones con nombre

Dicen que lo interesante que uno encuentra hay que compartirlo. Pues aquí tenéis.Son Tina y Tin  Me ha llegado al correo esta iniciativa y nos ha encantado. De hecho en el cumple de mi niña, sus amigos podrán escuchar la canción cada uno con su nombre.

¿Cómo?

Si buscas en google Tina y Tin seguido del nombre encontraréis una canción personalizada.

Santa Claus is coming to town

En tres semanas tenemos la peque fiesta de Navidad y, además de enseñarles a los papás y mamás lo que hemos aprendido en este trimestre, queremos que nuestros alumnos participen en una canción muy movidita.

Santa Claus is coming to town!!!!

Y aunque a tu casa sólo lleguen los Reyes Magos, siempre es bonito conocer y disfrutar de otras tradiciones. En concreto esta de que Santa Claus / Papá Noel, llegue a casa en la madrugada del 24 al 25 de Diciembre. En esta canción los niños aprenderán a que deben comportarse, no quejarse, ni llorar, dormir por la noche, para que Santa Claus venga, porque él lo ve todo.

Os dejo una actividad de eslprintables y varios enlaces de youtube con la canción

Video con la letra cantado por niños

Video con imágenes de Navidad

Video de Frank Sinatra, Michael Bublé o Justin Bieber

Enjoy!!!

La casa de Barbie en DIY I

– ¿Escribimos la carta a los Reyes Magos?

– Si!. Yo quiero un marido para Barbie, un Ken

– Barbie no necesita marido, puede tener su propia casa, su trabajo… (lógica aplastante de mamá tratando de no crear dependencias)

– Pero en la pelicula Barbie tiene a Ken (lógica aplastante de la hija después de ver todas las tardes Toy Story 3)

– Bueno vale, un Ken.

– Y también la casa de la Barbie

– (….) pues (…) es que esa casa sólo sale en la película.

Y ella se quedó tan conforme, a sus tres años practicamente se traga cualquier explicación que le des. Pero una se queda con el regomello. Yo no tuve casa de Barbie, pero me fabriqué sus muebles. Así que… DIY.

Como decoradora de interiores dejo mucho que desear así que me fui a Pinterest, raro en mi… E investigué para hacer los muebles, al menos una mesa, dos sillas, la cama, el armario… Como además soy de las que guardan cajas de zapatos y cajas de lo que sea, he ido reciclando y son los materiales que utilizaré, además de washi tape (imprescindible en las manualidades) y papeles para decorar.

Hoy os muestro el primer proyecto terminado, mesa y taburete.

El apartamento de Barbie está situado en una de las baldas del armario de mi niña

El taburete está hecho de una caja de bolsitas de infusiones. Como me parecía demasiado grande para el BarbiApartamento, la corté por la mitad y con un cartón la volví a dejar cerrada. Es genial porque así ya tenemos preparado el asiento de Ken cuando venga en Navidad.

Caja de bolsas de infusión

Cortamos por la mitad

Decoramos el taburete

La mesa. Una caja de zapatos cortada por la mitad. Deja que una de las solapas haga de lateral y corta dos espacios (uno en frente de otro) para que Barbie y Ken puedan poner sus largas piernas.

Aberturas laterales de la mesa de Barbie

Comprueba que Barbie se puede sentar bien (en este punto la emoción nos desborda por ver cómo queda)

Comprobamos que tiene la medida perfecta

Ahora decora como quieras. Yo utilicé washi y papel decorativo. Si la niña o el niño son mas mayores podrían pintarlas a su gusto.

Decoramos la mesa

Mesa de Barbie en blanco, gris y rosa

Y listo!!!! Ya tenemos la primera parte del mobiliario del BarbiApartamento

Mesa y silla de Barbie terminada

 

Próxima entrega:

la cama de Barbie y Ken

 

Ideas para decorar en Halloween

El año pasado ya hablamos de la historia de Halloween y de unas canciones que podemos utilizar con los niños para pasarlo bien, ya sea en el cole como profes/maestros o en casa como mamás/papás. No olvidemos que es una tradición de origen anglosajón y por lo tanto lo más usual es que las canciones y decoraciones sean en inglés.

Este año os quiero enseñar algunos detalles sencillos con los que decorar el cole o nuestra casa, incluso con la ayuda de los más pequeños.

Puerta – monstruo: The monster door

 

Con ojos alargados, redondos, bizcos, enfadados, o como queráis, con dos dientes, ninguno, boca terrorífica o como vuestra imaginación os pida. Estas son las de las puertas del cole de mi niña, pero en Pinterest podéis encontrar mucha más inspiración.

Haunted house – la casa encantada

En esta web, al final, encontraréis el cómo hacer esta tarjeta de casa encantada, genial para regalar, decorar o simplemente pasar un buen rato usando nuestra imaginación

La decoración del patio del cole

Si tienes mucho espacio, las guirnaldas son perfectas. Podéis crear vuestros propios motivos o utilizar los que encontréis. Aquí tenéis el patio del cole con Ghosts, Pumkins and bats.

¿Qué os parecen éstas?

Guirnalda de decoracionfiestas.es

Maravillasblog os ofrece un post lleno de guirnaldas

 

Decorar con calabazas de verdad. Puedes vaciarlas o no, a tu elección. En el cole las hemos dejado sin vaciar para que no se pudran. Hay de todo, echa un vistazo!!

Las calabazas de las familias del cole

 

No podía faltar el reciclaje que les debemos enseñar a los pequeños. No tiréis los rollos de papel higiénico, mirad!!!

Reciclando en dumpaday

 

Para los elegantes, que dan un paso más allá, unas siluetas escalofriantes en unos bonitos marcos. Os digo por experiencia que merece la pena.

Siluetas de Bumple Biar Boutique

 

 

¿Con cual te quedas?

 

Yoga para niños

Este año quiero introducir algunas novedades en mis clases de inglés para niños. Una de ellas era el Yoga. En principio había pensado ir enseñándoles a respirar y a hacer el saludo al sol, pero pensé que sería demasiado aburrido, sobre todo para ciertos alumnos inquietos.

Así que he recurrido a youtube (que junto con Pinterest es uno de mis salvadores). Y me he encontrado con Cosmic Kids. He de decir que me parecen geniales.

En principio los videos duran 15 minutos y podemos verlos una vez a la semana en clase. Iremos repitiendo los ejercicios que hace la Yoga Teacher, repitiendo ciertas palabras que utiliza, como partes del cuerpo o verbos, hasta poder hacerlo sin el video -aunque me temo que ellos querrán tenerlo a toda costa-.

Os animo a que le echéis un vistazo, no es le yoga al que estamos acostumbrados de movimientos lentos y respiraciones en cada movimiento, pero se trata de ir instruyendo a los pequeños en la práctica. Les sirve también de estiramientos y ejercicio. Con la práctica y los años irán haciéndolos más pausados y conociendo sus beneficios.